「本文来源：海报新闻」
随着“双减”政策持续发力、体育被纳入中考进程不断加快，体育课程越来越重要，这让专业的体育老师显得尤为紧俏。无论是学校还是专业培训机构，专业体育老师都存在不小的缺口。教育部统计数据显示，一些学校甚至面临着个孩子只能配备2名体育老师的现实。对此，不少学校除了深挖教职工人力资源，还要调动相应的社会资源。中国人民大学中国就业研究所所长曾湘泉建议，“学校应该考虑增加一些体育老师的编制，或者增加一些兼职老师的岗位。”
中考体育考试分值占比愈发提高
体育成课外培训热门项目
近日，山东省人民政府办公厅发布关于印发《全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》，内容涉及大中小学专门开设劳动教育必修课、逐步提高中考体育科目考试分值占比等内容。北京市也发布了新的中考体育改革措施，将中考体育成绩由过去的30分提高到70分，同时增加了乒乓球、武术、游泳等14门自选考试项目。
对此，不少家长也早早对孩子进行了规划。一些家长表示，随着体育成绩在考试中的权重占比越来越大，他们开始提早给孩子制定训练方案，除了常规考试项目外，击剑、攀岩等小众项目也成为他们的选择，主要是为了给孩子增加力量训练。体育培训项目出现升温，报名的学生也呈现低龄化趋势。在一些足球培训班上，还出现了很多学龄前儿童的身影。
由于人才紧缺，专业体育人才的薪资水涨船高。首都体育学院毕业的陈楚霖目前在一家俱乐部做羽毛球教练，他坦言，由于体育专业的毕业生大多选择进入体制内，培训市场的优质师资十分紧俏。像他这样专业出身的，月薪能达到5万元到6万元，年薪能达到60万元左右。不仅小众体育项目如此，一些大众体育项目的教练薪资也出现明显增长。
师范大学开设“微专业”
退役运动员到学校兼职成新探索
如何尽快填上这一缺口？上海师范大学年就开始试点在小学教育方向开出体育教育“微专业”，让非体育的各科师范生修读，进体育学院培养体育专业素养，通过3年标准学制，培养出热爱小学体育教育事业、师德高尚、理念先进、体育教育实践能力和专业自主发展能力突出，能胜任小学体育教育、教学、科研和管理的高素质专业化应用型人才。调查显示，上海的小学体育教师大部分来自上海师范大学。自年上海就试行小学体育兴趣化、初中体育多样化的课改，确保小学每周有4节体育课和2节活动课，今年“双减”后，每周体育课的课时更是达到“5+2”，即5节体育课和2节活动课。而且延时服务中同样包含体育课程，体育师资进一步紧缺。
针对当前情况，近期，教育部、国家体育总局表示，正在探索优秀退役运动员到学校兼职体育老师的做法。例如，四川省组织优秀运动员，包括奥运冠军、世界冠军、亚运会冠军，到学校兼职体育老师，采取了先上岗、后培训的模式。经过专业运动员的培训，孩子接受到更加专业的训练，这种模式受到了学校、家长、学生的欢迎。
此外，国家体育总局青少年体育司副司长姜庆国提到，面对课后服务体育老师供给不足的问题，社会体育俱乐部进校园也是探索当中比较好的做法之一。广西桂林榕湖小学，有20多个俱乐部进入了校园，比如乒乓球俱乐部使用学校免费提供的场地，家长出很少的钱就可以让孩子得到专业的训练，这种方式深受家长和孩子们的喜欢。姜庆国还介绍，年以来，体育总局会同财政部持续加大支持大型公共体育场馆向青少年在内的群众免费或低收费开放。同时，体育总局、财政部投入了彩票公益金23.5亿元，资助地方建设社区健身中心、体育公园设施、健身步道等社区健身场地设施，逐步增加青少年体育锻炼器材的配置，为青少年创造了“举步可就”的健身场地设施。
“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”
网友：谁还敢占体育老师的课
对于中考体育改革后体育老师的“火爆”，有网友戏称：“体育老师家里不会再经常有事了”“谁还敢占体育老师的课”。确实，如今这种现象彻底翻篇，体育的价值也被逐渐认识。
年，毛主席在《新青年》上发表了一篇名为《体育之研究》的论文，提出了著名的体育思想：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”。当下，提高体育教学质量，不仅是国家要求，更是社会和家长的期待。中考体育改革的目标是崇尚快乐体育，以体育人，促进我们未来一代、我们的孩子健康、快乐成长，未来成为国家、家庭的栋梁和中坚。
（大众网·海报新闻编辑张明月综合中国新闻网、央视财经、央广网等）