家校如何共同担负起
培育孩子的责任？
近日
静安区闸北实验小学教育集团
切实落实“五项管理”
推出了《孩子，你是我们共同的宝贝》
儿童成长足迹册，
通过学生“每日一记录”
家长“每周一确认”
教师“本月一评价”
鼓励学生在居家时段养成
运动、阅读、睡眠、饮食等好习惯
争当实小“健康宝贝”
说起推出儿童成长足迹册的原因，闸北实验小学教育集团校长李莉告诉记者，该校自年实行集团化办学起，便以“左肩是学校，右肩是家庭，共同擎起孩子向美向好的人生”作为家校共育的宗旨，携手助力孩子健康而富有个性地成长。因此，实小集团设计上述手册，是为了帮助学生实现自我管理和自我成长，也是为了便于家长和教师了解孩子居家时段各项好习惯的养成轨迹，共同引导孩子逐步学会学习、学会游戏、学会生活，从而使“双减”“五项管理”等举措，在家庭也能得到充分有效地落实。
据悉
闸北实验小学教育集团
的儿童成长足迹册
记录的是“健康宝贝”诞生轨迹
是一本寓教于乐的争章手册
儿童成长足迹册
手册共设立了“阅悦章”“跳跳章”“yummy章”和“呼呼章”四个奖章，分别对应相关任务，即获得“阅悦章”需每日完成快乐阅读30分；“跳跳章”每日完成阳光运动1小时；“yummy章”每日健康饮食不挑食；“呼呼章”需每日充足睡眠10小时。
“健康宝贝”评定由学生、家长和老师共同完成。学生每天根据自己完成四项争章内容的情况进行“自评”，用星号或问号标注；家长每周一次以签名方式予以确认；班主任老师则半月一次进行评价，以争章情况给予学生“魅力”“活力”“动力”“潜力”等不同等级的“健康宝贝”称号。
对于是否担心有孩子在自评环节有不诚信的情况，李莉校长表示：“这种评价方式本身就是基于全面的开放和充分的信任，问题就是教育的契机，解决问题在疏不在堵，为了孩子更好地发展，学校时刻准备着。”
“健康宝贝”争章手册
推出两个多星期来
孩子、家长都称赞不已
五年级学生曾译萱直言：
“我从小就喜欢运动，学校的‘健康宝贝’争章活动，更加激发了我和同学们的运动热情。我除了确保每天在家阳光运动一小时外，周末和国庆假期，还和同学们一起约着去攀岩、踢球、跳绳，身体越来越健壮了！”
一年级学生陆茗宸的妈妈则表示：
“‘健康宝贝’四方面争章内容，促使我们家长除了