基本情况
幼儿人数：30男：16女：14
特殊幼儿：无
幼儿发展基础情况
小二班升上来的孩子通过小班的习惯培养已经学会了自己独立生活。基本已构成了必须的学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面潜力都有较大的进步和提高，但也有少部分幼儿规则意识较差，自理能力较弱。针对这些状况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，期望透过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有必须的进步。
总目标
根据园务计划和班级情况，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，以园务计划为工作准则，用心开展课程主题活动。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去式的组织者，转变为幼儿活动的伙伴式支持者，合作者和引导者。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有个性地发展为指向。继续在园内教育的指引下，深入细致得进行班级事务工作的开展，制订出符合班级幼儿情况的各种教育目标与计划，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围。
环境创设
认真学习《指南》，结合本学期教学计划，环境做到以下几点：
1.本学期我们将以区域问题和项目活动主题活动形式来布置环境，和每月的主题活动密切配合，记录幼儿活动的照片、录音、视频进行活动环境的创设。幼儿在活动中的表征，让幼儿自己动手粘贴在区角或主题墙上面，激发幼儿自主创设活动环境的意识。
2.活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的班级环境或墙饰。
幼儿常规培养目标及措施
常规培养总目标:
1、常规与自理能力方面
(1)做好幼儿的卫生教育。如：勤洗澡、洗头、勤剪指甲；餐前便后正确洗手。
(2)日常文明礼仪的教育。衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师、同伴问好。
(3)午睡习惯的养成。能摆好自己的鞋子、衣物后能安静就寝，睡姿正确的习惯。养成仰卧睡的习惯，不蒙头的习惯。午睡起床后能独立、迅速地整理床铺。
(4)能在户外活动时候自觉饮水，养成良好的喝水习惯。
2、安全意识方面：
1.教给孩子安全防护知识
(1)教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，让幼儿对坚硬的物体保持距离，教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。(2)利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育，提高幼儿对防火、防溺水、防灾的警惕性和防范能力。
(3)通过安全教育活动教给幼儿对传染病的防控常识与措施。（上学期园里针对防诱拐的安全教育活动安排，制定和实施的防拐演练，从大班到小班，个别孩子的防范意识较差，都能被骗走，所以，加强孩子的安全意识我们时刻不能松懈。）
(4)组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。
(5)及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。
(6)随机制止幼儿的不安全行为，如：在二楼踩轮胎攀岩栏杆时及时制止。
幼儿各项能力培养重点及措施
培养重点：
1.通过主题课程活动，提高学习兴趣，掌握一些知识与技能。
2.逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。
3.愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。
4.对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
5.喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。
6.激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。
7.喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术活动），学习一些表现美的方法，从中
体验成功的快乐。
8.乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。
9.建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。
培养措施：
1.教师注重教学活动的组织与教具的使用，根据幼儿情况不断转变教学方法。
2.培养幼儿课堂常规，如：坐姿、举手等方法。
3.及时得对幼儿的进步给予肯定，赏识教育。
4.为幼儿提供宽松、愉快、自由的学习环境，培养幼儿自主意识与能力。
5.家园合作，鼓励幼儿培养良好的阅读习惯与阅读兴趣。
2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3.尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
具体措施：
健康领域：
1.组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
2.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3.注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4.通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
语言领域：
1.培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2.通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3.各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4.鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
社会领域：
1.利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2.尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。
科学领域：
1.知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。
2.利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
3.选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
艺术领域：
1.利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
2.用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
3.学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
4.通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。1.每天利用84对教室的每一个地方抹擦，幼儿被褥一周一暴晒。每天保持室内通风和清洁。每天严格进行晨检工作，如发现幼儿有传染性疾病，身体不适等及时带医务室与隔离。
2.教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长取得联系。
4.坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。
安全工作：1.用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。通过每月的教学计定期开展安全教育活动。2.班级人员做好安全自查工作。三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。3.做好家长的安全工作。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
家长工作
家长工作:
1.做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录.2.充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点;定期反馈幼儿在园的生活、学习情况。3.开通班级