□特约撰稿人陈建波全媒体记者张丽实习生潘文倩文/摄
年，我市全面启动了研学实践教育活动。目前，各校研学实践教育活动开展得怎样？5月25日，襄阳市研学实践教育工作推进会在宜城举行。各县（市、区）教育局（办）领导、青少年活动中心主任及各学段学校校长代表、市直中小学分管校长代表等参加了推进会。
打造研学实践教育的宜城模式
当天，与会人员来到位于宜城市板桥店镇罗屋村六组的宜城市中小学生综合实践学校，现场观摩了研学实践教育活动。在12米高的攀岩墙上，伴随着阵阵加油声，两名学生正奋力向上攀岩。在模拟战场，身着迷彩服的学生穿梭于掩体之间，模拟战场上的对战。在学农实践区，学生正在地里认真地插红薯苗。多个教室内正在开展研学课程，有的学生在学急救知识，有的在制作蛋糕……
宜城市中小学生综合实践学校也是襄阳市中小学生研学旅行实践教育营地。学校有交通安全城、消防体验区、素质拓展营、科技环保站、学农实践区、3D打印体验馆等十六个主题活动区，开发了攀岩、生存急救、模拟法庭、蛋糕制作等33门课程。
在经验交流环节，宜城市教育局局长张保华介绍了研学实践教育的宜城模式。宜城高度重视研学实践教育工作，成立了研学旅行领导小组。宜城将宜城市中小学生综合实践学校建设作为重要的惠民利民工程，利用社会资本余万元，依托十里长山，建设而成该校首期项目，弥补了宜城研学实践教育营地的空白。依托宜城市中小学生综合实践学校，目前该市已集中培训中小学生43批次、余人，有效培养了学生的创新能力和实践能力。
同时，宜城着力打造5条研学精品线：打造红色精品线路，打造楚文化精品线路，打造戏曲文化精品线路，打造乡土乡情精品线路，打造发展成就精品线路。
此外，宜城还注重利用学校少年宫、学校后勤基地等，开展研学实践教育活动。
我市研学实践教育基地总量偏少
据介绍，年以来，我市研学机制不断健全，基地、营地建设全面加强。截至目前，已创建国家级基地2个（襄阳隆中文化园、白起渠水情教育基地）、省级营地1个（襄阳隆中文化园）、省级基地2个（汉城、力帆农业科技实践教育基地）。我市研学接待能力快速提升，每年接待超过19万中小学生开展研学实践活动。
与此同时，研学实践教育资源进行了有效整合。目前，我市初步形成了以研学实践教育营地、基地为主体，以县（市、区）多渠道自建基地、青少年校外活动中心、乡村学校少年宫等为一翼，以教育系统外开办的各未成年人校外活动场所如科技馆、博物馆、爱国主义教育基地等为另一翼的“一主两翼”格局。
但是，部分学校的研学实践教育工作还存在一些问题：没有站在立德树人的高度来研究、部署、安排研学实践教育工作，没有把研学实践教育纳入学校教育教学计划，没有根据学生的身心特点、接收能力、学校办学和人才培养需要，分学段、年级、类别系统规划设计研学计划，确定研学项目，对于研学项目是否能提升学生社会责任感、创新精神和实践动手能力思考、研究不够；学校及教师在研学实践教育策划和执行过程中参与度低，随行教师多作为维持秩序人员，对课程内容和路线安排把关不够。
我市研学实践教育基地、营地总量偏少。我市共有各级研学实践教育基地、营地44个，相对于全市近70万中小学生来说，总体数量偏少，尤其是研学营地只有4个，食宿接待能力无法满足研学需求。基地、营地分布不均匀。目前，44个基地、营地分布在襄城、樊城、襄州、南漳、保康、谷城，其他5个县（市、区）还没有研学实践教育基地、营地。基地、营地软硬件建设质量存在差异。有的基地缺乏精品课程，缺乏专业导师，对周边资源开发利用不足，尤其是一些研学实践教育课程是由原来的旅游项目演变而来，加上多数研学导师是由导游等人员经过短期培训后来担任的，导致一些研学课程达不到研学实践教育的效果。
此外，有的地方对研学实践教育工作缺少总体规划，缺少对活动目的地、流程、课程内容、研学服务机构（旅行社、交通运输企业）等的审核把关。
谋划建设研学实践教育管理服务平台
市教育局局长程敬荣在襄阳市研学实践教育工作推进会上要求，各地要切实提高对研学实践教育重要意义的认识，着力加强研学实践教育基地、营地建设，建立健全研学组织实施管理体系。
市教育局要求，各地要根据研学旅行育人目标，结合域情、校情、生情，依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地，探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。在整合已授牌的基地、科技馆、纪念馆、博物馆、福利院、爱国主义教育基地、部队营地、大型企业、机关事业单位等社会公共资源的同时，要发挥青少年校外活动场所、少年宫、学校体育馆、图书馆、心理健康辅导中心、近视防控监控中心等教育系统内部资源的作用，最大程度统筹利用好各类资源，为研学服务。
课程是研学的灵魂，各地要指导学校、基地或研学服务机构根据中小学生身心发展实际，在自然、历史、地理、科技、人文、健康体验等领域，打造一批立意高远、目的明确、活动生动、学段衔接、内容系统、学习有效的研学旅行精品课程，并将其纳入学校教育教学计划认真实施。在课程实施的方式上注重融合，要注重将体验式、探究式、互动式、启发式、传授式等不同的教学方式融入到研学实践过程。在课程内容上注重融会贯通，让理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、劳动教育、文明礼仪教育、生态文明教育、生命安全教育、心理健康教育等方面的内容相互渗透，彼此兼容。
要注重研学资源的纵、横双向联通，对已授牌的基地、营地资源要实现上下贯通、横向联动。市、县两级和县际之间授牌的基地、营地要实现互认互通、共享共用。加强家校联系，研学实践活动开始前，要通过致家长一封信等形式告知家长活动内容。坚持研学旅行的公益性质，对特困家庭学生要减免费用。
市教育局透露，该局正谋划建设全市研学实践教育管理服务平台，旨在通过信息化手段，强化对全市研学实践教育工作的统筹管理，最终实现统一平台、统一标准、统一程序、统一管理，不断提高研学实践教育工作的信息化、规范化、标准化、科学化水平。
本文来源：襄阳晚报