白淀疯 http://m.39.net/pf/a_4710670.html每日观点∣/01/04周六《一线学习与考试法》节选关于期末“应试”的几点建议（4）?前情回顾：第1节期末考试，如何赶超两个班的名次？
第2节“思而不学则殆”，做题不要太执着
第3节推荐！“三个循环”答题法有细心的家长或同学，应该会注意到，昨天所推荐的“三个循环”答题法，并没有谈及考试中“检查”的问题。事实上，我也曾专门论述过，在中学阶段，考试中应“力争一次就做对先做题后检查”。今天就直接转发之前关于“力争一次就做对先做题后检查”的文章（已略作修改）。关于期末“应试”的几点建议，这就算是第四条建议，也是本次最后一条建议。以下是正文：
考试的时候，做完题再好好检查，这是小学阶段的特殊产物。
小学考试，往往题量不大，难度一般，时间却往往很充裕，绝大部分同学做完题，还有大量的时间，当然有“条件”进行好好检查。
但进入中学以来，情形就发生了变化。
尤其越往上走，在固定的考试时间内，考试的容量却大幅增加，大部分的同学，明显会感受到考试时间的紧迫性。
也就是说，现代中学考试制度的设计，并不会给大部分同学预留充足的“检查”时间。
从娜娜老师任教的初中数学来看，我市中考数学卷题量总计为大小24题，时间为分钟。
分钟，即2个小时，看上去时间挺多。
但历年来，出题灵活多变，运算量也有逐年增加的趋势，再加上“拦路虎”题与大题，很多同学根本就来不及做完全部题目。即便完成的，所剩时间也不会太多。
其他科目，也基本类似。到了高中，则更是变本加厉，过来人都知道，大家拼的，首先就是“速度”！
能够有很多时间去检查，那只是少数学霸才有的“特权”。
所以，中学生在考试的时候，不要老想着“回头再检查”，咱实在没那个条件。
那该怎么办？当然有办法！
但这里先说另外一件事：既然考试的时候一票否决，没有条件“先做题后检查”，那平时写作业，总有时间“先做题后检查”了吧？
娜娜老师却认为，“先做题后检查”对于中学生来说，其实真不是好习惯，甚至会有很多负面影响，理由如下。
▍“先做题后检查”的坏处
首先，就是容易使学生麻痹大意，把题目“做粗”，因为反正后面可以“检查”的嘛。
推荐大家去看看一部奥斯卡最佳纪录长片，《徒手攀岩》。
多年前，我曾惊叹于《谍中谍2》的开头，阿汤哥在悬崖峭壁间的无保护攀爬。
多年后，才震撼发现，电影里的事情，也有真的。
《徒手攀岩》的主角，是美国攀岩大师Alex，影片讲述了他最终是如何无保护徒手攻克绝壁酋长岩的全过程。
里面很多镜头都令人惊心动魄。
对于徒手攀岩者来说，犯错就是生与死的界线，没有中间地带。
所以必然可以想像，一个人，在有保护攀岩与无保护攀岩下，心态是绝然不同的。
投射到动作上，徒手攀岩，也势必追求更为精确与稳固！
学生做题，也有类似之处。
“先做题后检查”，就相当于有保护攀岩，出错没关系，反正后面有“补救”的机会。
心态决定行为。
其实，这样很容易滋长同学粗枝大叶的毛病，做题的时候，也会心存侥幸，一味图快，总以为自己还有检查挽救的机会，结果很可能越做越错。
平时写作业，“先做题后检查”，这个做法，或许会对学生心态产生微妙的影响，也是养成他们粗心大意恶习的根源之一。
其次，在短时间之内，人的思维具有相当强的定势，做错一遍，再检查时，也很可能思维定势，再犯同样的错误。
什么是短时间？
考试与作业的时长，就是短时间。
很多同学考完试，想起考场的题目，灵光一闪，原来那道题应该那样做啊，于是有种错觉，那道题我本会做，可惜了！
卷子发下来，更会发现，很多错题，本该就会做！！
但考试的时候，怎么没有“灵光一闪”呢？
因为第一遍做的时候，以一种错误的思路完成了解题，即便回头来检查，因为完全是一个人，完全是一个思路，在短时间内，思维定势，难免还会走到错误原路。
待出了考场，回想起来，定势减弱，才会有“灵光一闪”呀。
平时写作业，如果也是要依赖于“先做题后检查”，常常会深化错误的思维定势，并无益处，更不用说白白浪费时间与精力了。
所以，无论是考试还是平时作业，绝大部分中学生都不应养成“先做题后检查”的习惯，那中学生该以什么方式来做题呢？
很简单，一句话：力争一次就做对！
▍对“力争一次就做对”两点具体建议
什么叫做“力争一次就做对”？
意思很简单，就是做题的时候，应认真对待每道题，给每道题仅一次下笔机会，力争一次就做对，不再想着回头再检查。
类似于《徒手攀岩》，不给自己留后路，全力应对，追求更为精确与稳固的解题风格！
这里，娜娜老师提供两点具体建议：
（一）明确心态。
无论是考试，还是平时写作业，要明白检查只是补救的办法，而且是不得已的办法，检查出的错误越多，其实越糟糕，是吗？
这只能证明，你第一遍做的时候，做得实在是太粗糙了。
那还不如第一遍就全力做对！
不要给自己留后路，真正用心去对待每道题，定可做得稍慢些、稳些，做完了能保证会做的全对了，这才是真本领。
要有“机会只有一次”的心态，再也没有回头检查的想法，逼迫自己真正专注每道题，力争“更为精确与稳固”，就已经成功了一半！
（二）步步扎实。
课间，经常有同学来问数学题目，我才说了两个步骤，同学马上惊呼：懂了！！
为什么？
因为作为老师，我解题的时候，全神贯注，每一小步的计算结果都可以确保正确；而同学不一样，常常因为某一步算得不对，结果越算越复杂，最终失控。
我才说了两个步骤，但因为得到了一个正确的中间结果，同学马上就看到了正确的方向。
所以，很多时候，确实不是因为不会做，而是没有做到“步步扎实”。
就像道路，如果因为疏忽而走进了另一条岔路，结果只能越走越错。
娜娜老师在这里，还要重点提一下草稿本。
潦草的草稿，只会产生混乱的思路；清晰的草稿，有助于取得正确的结果。
望同学们注意！
不仅是数学科目，其它科目也是一样，英语拼写要注意，语文语句要留心……解题是个过程，每一小步都要扎实。
如此，每当考试的时候，宁可稍慢些、稳些，能够确保会做的都能全对，分数往往会切合你的理想，因为陷阱都被发现了。
须知，回头再找陷阱是很累的，也是很费时间的。
记住：中学生了，无论是考试，还是平时作业，解题都要力争一次就做对。
因为比起第一遍草草做完然后反复检查，效率必然更高，准确率也肯定更高。
最重要的，还可以培养更为精确与稳固的解题习惯！节选：《一线学习与考试法》作者：娜娜老师千帆老师配图版权已获授权
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