白癜风扩散 https://m-mip.39.net/news/mipso_5984156.html老师们好：
首先感谢学校给我这样一个回顾反思，分享交流的机会。
中考过去两个月了，问自己，刚刚经历的陪伴孩子们中考这一年，感受如何？很特殊，很稳定，很和谐，很尽力！我们累并快乐着。感谢学校在上周教师节大会上给了我们团队莫大的肯定、鼓励和荣誉！在学校领导的指导和带领下，在全体初三师生的共同拼搏下，四中挑战了不可能！四中实现了不可能！
“三个看见”概括了我们的工作状态：看见学生，看见学校，看见彼此。
看见学生：关爱一切学生，关爱学生的一切是每位初三老师认同并且付诸实践的。身处疫情之下，延迟开学三个月；逢新中考改革，学生和家长很茫然和焦虑，老师们足够理解，唯有用爱和责任去陪伴，去直面问题！张校长以身作则，对后进生不嫌弃不抛弃，记得一模后终于看到部分同学取得数学成绩的明显提升，张校发自内心的喜悦，感慨终于等来看得见的结果，好似耐得住寂寞坐得住冷板凳，用慢火煨一锅好汤；王莉老师给学生出每日一练的数学题，大笔一挥纯手写，重点难点题全在脑子里，这就是实力！王老师随身带一个大袋子，里面全是卷子，每次考试反馈成绩从不过夜！李瑞萍老师在临近中考时，天天中午在交流空间围坐辅导学生，参与的孩子越来越多，因为围绕在老师身边感觉放松踏实。陆洋充分展示英语素养和她的个人魅力，单独建三个群，指导学生每天打卡课外阅读专题辅导；吴永新自掏腰包大批买进小零食奖励努力的学生，和学生相处非常融洽；火箭班潘老师、范老师、邱老师等任课教师们都是顾全大局，临阵受命后都像钉在教室里一样，关键时刻顶的上！所有的顾全大局，无私奉献都来袭对学生的爱和责任。榜样引领促发展！每个人都学习榜样，每个人都能成为榜样！王珺主任先后四次组织召开年级学生会和百日誓师大会等励志活动，精心设计活动内容，先后提出了“相信相信的力量”，我们要“笨笨地学”的新理念，在家长和学生中起到非常好的激励作用。三年中，所有班主任老师们始终把思想教育、安全教育、尊重教育、常规教育高标准去抓，齐抓共管，整个三年保持稳定，稳定的队伍是取得突破的前提和基础。
看见学校：有目共睹我们的学校在卢校长带领下发生了巨大的变化，发展的状态势不可挡，正经历爬坡，已经迎来拐点，老树定会发新芽。过程辛苦，但结果一定很美好！我们全体教师能够认清并顺应学校发展的大方向，尽己所能起到推波助澜作用！初三一年中，我们先后经历了年级大分层，滚动管理，临考前火箭班的横空出世等改革，每一次改革和变化貌似是折腾，但都是特定形势下的猛药，非常时期非常措施。我个人也经历了不理解，不接受甚至有情绪的时候，但学校领导深入我们办公室，老师们中间，耐心细致地解读每个措施的实施意图，我们认识到先解决情绪，再解决问题。只要思想不滑坡，办法就比困难多。所以，在关键时刻，始终选择和学校保持一致，理解并配合学校的每一步战略决策，大家形成合力，避免内耗，从而最大程度的形成有效的战斗力。
看见彼此：初三工作忙碌而紧张，我们要看见彼此！看见别的老师需要时，我们是否能施与帮助，看见别的老师焦虑甚至自信心动摇时，我们要去给予鼓励，彼此去合作和搭档。当每个个体都保持谦卑的心态，互相学习互相鼓励，就会形成良性的竞争与合作氛围，而这是我们团队健康发展至关重要的因素。一群人，一条心，一件事，只问播种不问收获。
两点反思：
1.小遗憾：要放下包袱，大胆管理！对不是自己的学生有所顾忌，不能实事求是坦诚相待，教育需要抓住时机，错过时间段，问题刚被发现，没解决就到点了。
2.小建议：做事时，少想目标，少想输赢，多想手段，多想如何把事做好。压力一定会有，但适当调控自己，减少焦虑防止动作变形。
例如：在篮球场上，压力会来自哪里？比赛分数越接近，心理压力就越大，而这种压力会让训练量不足的队员动作变形，导致传球、投篮的失误概率加大。例如：卡拉OK大赛时，享受歌唱的过程，不去琢磨评委的表情，忽略观众的冷漠与热情，才会有最佳的发挥。
面对考试挑战的时候，我们应该
