白癜风怎么治疗 http://news.39.net/bjzkhbzy/180326/6126358.html上周，逛商场，路过一个儿童攀岩馆，觉得有趣，就在橱窗玻璃外看了一会。
正巧看到一位小朋友在害怕着要不要爬上去，这时，他爸爸信誓旦旦对他说：“这有什么好怕的，勇敢点，你是男孩子，要做男子汉！”
小男孩还是使劲摇摇头，更小声的说：“可我还是害怕！”
“你说你一个男孩子，整天怕这怕那的，那不要玩了！”说完就给孩子脱下身上的装备，把他带走。
看着小男孩离去的背影，我有点心疼他，这么小的孩子害怕不是很正常嘛？
其实，哪个孩子成长过程中不会遇到害怕？
怕黑、怕狗、怕陌生人、怕*、怕老师，这是再正常不过的情绪体验。
让孩子了解自己的情绪不是问题，偏差的行为才是问题，这是帮助孩子成长和进步的关键。
为了帮助孩子更了解自己的“害怕”，我们要先弄清楚孩子一般会如何“害怕”。
害怕本身可怕的事物
很多东西对于小孩子来说都是自带可怕性质的，比如怕黑、鞭炮声、狰狞的面具、蠕动的虫子、小动物、故事书里形容的怪兽、动画片里看到的可怕形象等等。
其实这些害怕的情绪是孩子成长过程中必然出现的心理现象，是一种正常的心理防御机制。
害怕想象中的事物
心理学家皮亚杰指出
4-8岁的儿童处于主观世界与物质宇宙尚未分化的混沌状态，缺乏必要的知识，对事物之间的物理因果关系和逻辑因果关系一无所知，所以思维常是泛灵论的，即看什么都是有生命或有意识的。
这个年龄段的孩子的想象力开始大爆发，他们会把生活中看到的一切东西结合起来进行想象，形成各种各样的事物，有可爱的，也有可怕的。
这就是孩子经常说自己看到“*”、害怕睡觉被“怪兽”吃掉一样。
曾经糟糕体验带来的害怕
《妈妈是超人》节目中，贾静雯女儿咘咘害怕扫地机器人，每当它靠近时，咘咘都快速跑到沙发上，并叫着要妈妈抱。
贾静雯说，咘咘害怕这个扫地机器人，是因为它自己动来动去，可能会创造出来一些恐惧的东西。
总而言之，孩子的害怕情绪会因为各种各样的情况而触犯。
作为孩子最亲密的人，我们应该在孩子面对害怕时，作出ta最想要的回应：
1、千万别说“这有什么好怕的”
除了不要为孩子贴上“胆小*”的标签外，爸爸妈妈们也不要把“不要怕”、“这没什么”等句子挂在嘴边。
还有一些父母试图忽视孩子的负面情绪，希望他们的情绪过去，但常发现效果不好。
孩子的情绪需要父母注意他们的身体语言，如脸部表情和姿势。
在发现孩子产生害怕的情绪后，我们可以把“不要怕”换成“我陪你”“告诉妈妈（爸爸），你在害怕什么？”
这些更容易让孩子放轻松，哪怕你当下只做了一个抱抱他的动作。
2、接纳孩子的害怕情绪
害怕就是一种很正常的情绪，不止孩子有，我们成人也会有，就像小编就会比较害怕蜘蛛和老鼠。
因此，我们也更要去接纳孩子的害怕，毕竟ta的人生经验非常有限，难以判断事物是否危险。
在ta们比较小的时候，基因里的记忆会起作用，产生害怕的情绪！
害怕情绪是真实的，在家长看来很小的事，在孩子眼里真的能让他们感到恐惧。
例如，一个比较高的滑梯，我们鼓励孩子去尝试，但孩子却说：“我不敢，我害怕！”
但妈妈却空洞地鼓励他：“不怕！再试试！”
孩子“不敢”背后的感受可能是：“我好怕会摔下去，我说了很害怕，妈妈还说是安全的，还要逼我去冒险！”
当孩子感到紧张害怕的时候，我们会表示理解，并且认真地搂住ta，不能用我们的认知去认为孩子不应该有害怕的情绪，或者忽视。
当他说出害怕的时候，说明他在寻求帮助，希望得到帮助。所以，我们接到求助信号的时候，一定要重视起来。
3、帮助孩子用适当的方法面对恐惧
有些时候，绘本里的故事非常管用，我们可以借助绘本，陪孩子玩一些小游戏。
例如：《床底下的怪物》、《走开，绿色大怪物》、《吃掉黑暗的怪兽》、《我不怕黑了》、《一个黑黑、黑黑的故事》等。
以孩子最能听懂的方法去帮助ta破解恐惧和害怕，比口头上说道理更有效！让我看的你把我举在
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